各位同学：

为提升大学生综合素质水平，促进大学生全面发展与个性发展双丰收，引导学生培养综合能力和创新思维，促进学生增进整体知识观和智慧生活观，锻炼强化实践创新能力，提升沟通表达能力和团队协作精神，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者，浙江大学医学院决定面向全院开展大学生素质训练项目（Student Quality Training Project， 简称“SQTP”），现将医学院SQTP项目有关事项通知如下：

一、项目简介

SQTP项目是关于学生成长的“梦想助推计划”，是为了帮助学生实现个体或群体能力与素质提升的愿望和梦想而设计的项目。以立德树人的根本原则，以学生为主体申报、评审、实施，由专业老师参与指导。学生通过组建团队、申报项目、管理实施、验收评估的过程，主动思考、探究学习、激发热情，全面提升综合素质能力。

二、项目申报

（一）项目主题

SQTP项目重点支持学生参与以下素质和能力提升主题

学校类：

1.围绕学生自主学习及学业发展能力的提升；

2.围绕学生社会责任及国际视野拓展能力的提升；

3.围绕学生职业选择及社会发展能力的提升；

4.围绕学生文化传承及礼仪素养的提升；

5.围绕学生科技创新及创业能力的提升；

6.围绕学生活动策划管理及领导力的提升；

7.围绕学生语言表达及写作能力的提升；

8.围绕学生在SQTP项目参与中的综合能力提升；

9. 其它相关能力与素质的提升。

学院类：

1、医学生科研能力提升

2、医学生临床技能训练

3、生命教育

4、医学科普和健康促进

5、医患沟通能力和人文关怀培养

6、医学公益类

7、浙医文化传承

鼓励挖掘、创新疫情防控相关素质能力训练主题，并要求具有一定医学院特色。

（二）项目设计

SQTP项目作为一个完整的专项素质和能力训练项目，其内容设计应包括三大模块：

1.相关能力与素质提升的理论知识模块；

2.促进学生自我体验的模拟训练模块；

3.实现学生理论知识内化的实践锻炼模块。

（三）申报条件

1.项目以团队形式申报，成员人数要求在5人（含5人）以上，其中设立项负责人1名。

2.项目须邀请1名教师（或具有相关资质的专业人员）参与指导，每位教师（或专业人员）指导学生项目不得超过2项。

3.每位同学限申报1个项目，参与项目不得超过2个。

4.项目申请者需填写《浙江大学学生素质训练（SQTP）项目立项可行性报告和申请表》，经指导教师签署意见后上交电子版。

三、项目实施

实施时间：2020年3月-11月

项目启动：2020年度SQTP项目于3-4月启动，请各团队于3月23日24：00前将立项材料（附件一）电子版（电子版不需指导教师签名，与指导教师取得联络后，于意见一栏填写“同意”或“不同意”即可）发送至yxytwstb2018@163.com，（返校后将有指导教师签名的纸质版材料交至医综604蒋少佳老师处），学院将于4月初举行立项答辩会，SQTP项目确定后，请各指导教师和项目团队小组认真组织好自己团队的开题报告工作。

中期检查：学院将定期组织抽查项目进展情况，于6月中旬进行SQTP项目中期检查。  

结题答辩：本学年SQTP项目初定于2020年10月下旬进行结题答辩。答辩以学院为单位，答辩小组由学院SQTP项目工作实施小组和指导教师等组成。

四、项目经费及管理

SQTP项目分为重点项目、一般项目、立项不资助项目。

其中，重点项目给予3000元经费资助；一般项目给予500-2000元的经费资助；立项不资助项目为已获其它经费支持的项目或需要持续培育项目，一般不给予经费资助。

项目负责人或参与者无故搁置、中止或退出立项项目，学校将予以通报批评，收回项目经费，已使用的经费将予以追回，同时取消再次申报资格，并扣取该项目组所有成员已获得的第二课堂活动分数（项目负责人扣3个记点、参与者扣2.5个记点）。如确有实际原因不能参加该项目研究的学生，需提出正式申请，提交本单位SQTP项目工作小组批准同意，报学工部备案。

五、成绩评定与第二课堂记点认定

请见SQTP项目管理办法（附件二）

六、诚信与承诺

学生申请SQTP项目立项要符合本管理办法的要求，注意项目的可行性与实效性。在项目实施过程中，要认真负责，实事求是。项目负责人在填写SQTP立项可行性报告和申请表时必须在诚信承诺条款上签名。

七、往届学院SQTP结项项目名录参考

附件三为SQTP结项项目一览表，为同学们提供立项思路参考。

联系人：旦增卓嘎  2218402417@qq.com

附件1：SQTP项目立项可行性报告和申请表.doc

附件2：SQTP项目管理方法.doc

附件3 2018-2019学年医学院SQTP项目结项名单..xls

医学院团委/学工办
 2020年3月12日