浙江大学医学院首期临床教学师资培训举办

2019年5月21日至25日，浙江大学医学院临床教学师资培训在紫金港校区开班。来自14所兄弟院校、各临床医学院、非直属附属医院，以及各合作医院的200余位一线教师及教学管理人员参加了培训。

开幕式在蒙民伟楼举行，本科生院教学研究处处长李恒威，医学院常务副院长李晓明出席并致辞，医学院党委副书记陈周闻，医学院副院长徐骁，公共卫生系党总支书记、副系主任李金林，第三临床医学院副院长虞洪，妇产科学院副院长张丹，第四临床医学院副院长戴慧芬等参加了会议。开幕式由教学办公室主任徐凌霄主持。

李恒威在开幕式上回顾了浙江大学学科建设与发展取得的成绩，肯定了医学院在教师发展方面所做的工作，期望医学院通过开展多样化师资培训，大力提升临床教师教学能力，通过创新实践教学体系，推动临床实践教学改革。他指出，浙江大要在医学教育领域形成鲜明的办学特色和优势，要不断开创医学本科教学工作新局面，为建成国际一流医学本科教育奠定基础。

李晓明在讲话中说的，教育大计，教师为本，教师是办学和育人的主体，是立德树人的关键，是一流大学的核心竞争力，是教育质量的重要保障。他认为高校优秀教师比漂亮的教室和先进的仪器更为重要，其在讲话中引用了《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”诗句，借喻医学院教师要志行高洁，行为士范，在医学教学事业中做出不平凡的贡献。 

此次培训包含三部分教学内容。墨尔本医学院医学教育系副系主任Elizabeth Molloy教授和临床教学专家Brett Vaughan博士作“临床教学中的临床监督”主题讲座；浙江大学高等医学教育研究所副所长郭永松教授、浙江大学医学院生理系主任夏强教授、浙江大学医学院临床医学专业主干课程负责人钟近洁副教授、浙江大学优质教学一等奖获得者张晓明教授从国际视野、专业培养、课程建设、现代教学方法各个层面向学员展示了医学教育教学改革的最新进展和方法；浙江大学医学院附属第二医院内科教学主任薛静教授领衔的CBL教研团队在培训会上分享了她们的教学研究成果。

“以团队递进式学习（Integrated Team-Based Learning，ITBL）”是本次培训的重点内容，培训老师围绕TBL核心要素，通过工作坊形式展开理论授课、实践演练，以及教学评价反思等教学流程。学员通过基础理论学习、教学观摩、教案设计实践演练，初步掌握了TBL的使用方法，并通过教案选优、分组汇报等方式展示了学习成果。

此次培训展示了最新教学理念与方法，受到了国内医学院校的高度关注。