祝贺首位“浙江大学-UCLA联合培养MD/PhD双学位医学生”项目PhD获得者

杜雨棽，浙江大学临床医学八年制2007级学生，喜获UCLA分子药理学学术博士学位（PhD），现回浙江大学继续攻读临床医学专业博士学位（MD），预计于2019年毕业。她是首位参加“浙江大学-UCLA联合培养MD/PhD双学位医学生”项目的学生，也将是该项目的首位毕业生。

“浙江大学-UCLA联合培养MD/PhD双学位医学生”项目旨在培养临床医师-科学家复合型人才，医学生思维广度和深度并重，临床和科研能力兼具，既能用实验技术探究临床问题，又能从临床角度设计实验研究，从而打破基础医学和临床医疗的屏障，实现“病床-实验台”紧密对接。

目前，该项目主要招收临床医学八年制学生。浙江大学临床医学八年制以培养“复合型未来医学领导者”为目标，实行“八年一贯、两段完整”的培养模式，即前4年完成非医本科专业修读，后4年进入医学院完成专业培养，并获医学专业博士学位。通过MD/PhD双学位项目的开展，八年制医学生在具备多元学科背景的基础上，更有利于其激发创新、挖掘潜力，促进医学领域拔尖人才的培养。

“浙江大学-UCLA联合培养MD/PhD双学位医学生”项目实行双导师制，学生完成前6年学业，至UCLA攻读PhD学位后，回浙江大学继续2年学习，再获浙江大学MD学位。杜雨棽博士的国内导师是浙江大学国际著名肿瘤学专家郑树教授，国外导师是UCLA国际著名病毒学专家孙仁教授。在UCLA期间，她成果斐然，以第一或共同第一作者身份发表5篇文章，一篇已被Science接收，以共同作者身份在Nature、Cell host and microbe、PNAS等Top期刊上发表近20篇文章。

回顾UCLA求学时光，杜雨棽博士表示国内外联合培养、多学科背景，有利于培养开放性视野和“基础-临床”的整合性思维，使她受益匪浅。“现在我在临床轮转，遇到很多尚未解决的临床问题，解决这些临床问题需要先在实验室进行研究，然后再将基础研究成果向临床转化。”杜雨棽博士表示：“这种科研和临床双能力的培养正是MD/PhD项目的意义所在。”

人才是卫生与健康事业的第一要素，也是推进医学教育改革和发展、助力健康中国建设的重要保障。浙江大学作为我国医学教育的排头兵，一直以来致力于培养德才兼备、全面发展，具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在浙江大学和UCLA的强强联合下，该项目必将培养出更多基础宽厚，富有创新能力和国际竞争力的未来领导人才。