在我国改革开放进入新阶段，发展面临新机遇和新挑战的重大历史关头，以胡锦涛同志为总书记的党中央深思熟虑、高瞻远瞩，审时度势地在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。以此为契机，进入2005年以来，我们山东兖矿集团南屯煤矿党委科学分析了矿井面临的严峻形势，确立了“3106”的总体工作思路，着力在全矿精心培育党建工作、领导班子建设、党风廉政建设、企业文化建设、准军事化管理和职工民主管理六个方面的工作亮点。活动开展以来，全矿67个基层党总支、支部坚持“3106”的工作思路不动摇，以落实党委工作责任制和创新工作实践为总抓手，创造性地实施“六个亮点”工作，有力地推动了矿井三个文明建设健康协调发展。我们职工子弟学校党支部按照矿党委整体工作部署，精心布局、积极探索、创新实践，提出了与时俱进，创新理念；改进方式，创新方法；突出重点，创新载体；注重结合，讲求实效；统筹兼顾，继承创新的目标要求，以与时俱进的精神状态创造性地开展基层党建工作。
一、党建工作要有新境界。
坚持与时俱进，必须坚持用发展着的马克思主义指导新的实践。“三个代表”重要思想，是马克思主义理论创新的最新成果，它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，又集中反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设的强大理论武器。在当代中国，用发展着的马克思主义指导实践，就是用“三个代表”重要思想指导实践。“三个代表”重要思想内容丰富、博大精深，不仅包括党的建设的基本理论，而且还涵盖了我国现阶段经济、政治、文化、军事、外交等各个方面的基本问题，是一个完整的科学的理论体系。我们必须站在讲党性、讲政治、讲大局的高度，把“三个代表”重要思想的学习提高到一个新的水平。学习“三个代表”重要思想，既要掌握其科学内涵和理论真谛，又要学习贯穿其中的与时俱进精神。要把学习“三个代表”重要思想同研究新情况、解决新问题结合起来，既深化对理论的认识，又推动实际问题的解决。通过调查研究和深入开展先进性教育活动的伟大实践，我们认为只有不断加强对“三个代表”重要思想的学习，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵和重大意义，才能使我们的思想进入到一个新境界，这是我们做好基层党建工作的基础。没有思想上的新境界，就没有我们工作上的新高度。
二、党建工作要有新思考。
时代在前进，形势在发展，实践在深化。面对变化了的情况，坚持与时俱进，就要以“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题。首先要注重研究时代和社会。从世界范围来看，当代资本主义发生了巨大而深刻的变化。由于资本主义不断对自身进行改良，从而缓和了社会矛盾，但驱动资本主义进行自我改良的基本动因仍是其内在的矛盾和危机。从生产关系的角度看，当代资本主义的新变化明显具有自我扬弃的性质。这表明，资本主义生产关系只有朝着社会化方向变革，才能继续容纳日益社会化的生产力。资本主义的基本矛盾没有改变，资本主义的新变化也没有改变人类社会发展的总趋势。从我国目前的形势来看，本世纪头一、二十年，对我国来说，是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我们要抓住机遇，大有作为，就要研究时代提出的要求，从而直面时代提出的挑战。有资料显示现在有八种人的日子不好过：知识陈旧的人、反应迟钝的人、技能单一的人、心理脆弱的人、单打独斗的人、目光短浅的人、不善交际、情商低的人、不善学习、不思进取的人。基础教育的发展如何与之相适应，基层党建工作如何加以保证？新的举措产生于新的思考之中，只有注重研究时代，才会有明确的方向，才会有较高的立意。其次要注重研究教育的现状。当今时代，基础教育发展态势如何？那就是一切从中国的实际出发，把目标定位于发展中国的基础教育，也就是坚持其民族特色。塑造“中国灵魂”，重在爱国主义和民族精神的熏陶；形成“世界眼光”，重在善于学习、借鉴国外一切有利于中国的成功经验，进而在理论与实践研究方面争取处于世界领先水平，即造就“既有世界眼光又有中国灵魂”的新型人才。只有注重研究教育改革和发展的动态，才能做到知己知彼准确定位，才能找到进入兖矿集团所在地区基础教育先进行列的主攻方向。再次要注重研究先进的教育理念、党建思想与学校工作的结合。理念属于意识的范畴。先进的理念如果不与实际相结合，束之高阁，再好也是没有意义的。要变思想为现实，就要注重研究两者之间的结合点。第四要注重研究教育改革和发展中的矛盾。教育改革和发展不会一帆风顺，矛盾不可避免。在兖矿集团主辅分离、辅业改制、剥离企业办社会职能的新形势下，在各种利益的调整中，职工群众产生这样或那样的思想，出现这样或那样的矛盾，也是十分自然的。我们要认真地去研究这些矛盾，只有这样，才能更好地驾驭矛盾，更好地破解难题，更好地调动一切积极因素，为矿区教育的改革和发展增添新力量。通过调查研究我们深切地感受到，党的建设有了新的思考、新的研究，才会有新的对策。
三、党建工作要有新构架。
坚持与时俱进，不断提高党建工作的水平，离不开党建理论的研究和实践的探索，离不开从事这种研究和探索的组织支撑和网络架构。在学校党支部组织开展的学习活动中，多数同志认为我们在加强党的组织建设，充分发挥现有组织体系作用的同时，应该着力加强兖矿集团内部校际之间的横向联系。建议由兖矿集团教育培训中心牵头，组建教育系统党建研究会，定期开展活动，研讨学校党建工作的热点、难点、焦点问题，并在实践中逐步形成教育系统党建研究体系。其目的在于积极开展新形势下学校党建理论与实践的研究，攻克党建工作中的难点，把理性思考与实际操作相结合，探索教育系统党建工作的新思路、新方法、新形式。这种研究探索，可在教育培训中心的领导下，通过党建研究会的组织、协调和指导，选择若干个重点、难点问题进行有益的探索，经过一个时期的实践，加以总结，形成经验，逐步推广，以点带面，推进各矿处学校党支部的工作，这将会极大地调动学校党建工作各方面的积极性，对于推动特色党支部的创建，提升党建工作整体水平起到很好的作用。
四、党建工作要有新渠道。
坚持与时俱进，就要切实扭转传统的思想政治工作方法简单、渠道单一的不利局面，过去基层一提学习，不外乎念念上级文件、读读报纸、杂志之类，很难引起大家的兴趣，也就达不到预期的效果。前不久有关部门为研究如何开展保持共产党员先进性教育活动专门进行的一次网络调查，发现60%以上的科技人员、80%以上的年轻人（35周岁以下，30周岁以下比例更高），获取信息的主要渠道是网络和电视，实现交流的重要渠道是网络和手机短信。目前，西方一些政治势力通过在信息网络技术方面的优势，千方百计地向我国推销他们的价值标准、意识形态、生活方式及社会制度等，企图实现他们“西化”、“分化”的政治图谋。这一切使得我们党的执政条件和社会环境发生了深刻变化，传统党建工作中存在的信息渠道少、效率低、覆盖面窄、时效性、交互性差等问题日益突出。一句话，信息化业已成为实现基层党建工作创新的助推器。
现实环境的变化要求我们必须站在时代的高度，面向世界、面向未来，面向高科技、面向新知识，主动迎接信息化、网络化发展给执政党建设带来的挑战和机遇。美国未来学家托夫勒说过：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界。”国外许多政党都在这方面进行了有益的尝试，如德国社会民主党提出了建立“网络党”的主张，加大了网络建设的力度，并取得了较好的成效。
思想领域的阵地马克思主义不去占领，非马克思主义或反马克思主义的东西就会去占领。开展先进性教育活动以来，学校党支部充分利用各职能处室共产党员相对比较集中、大部分党员家庭已经能够实现网上资源共享的优势，积极推进党建工作信息化，运用《人民网?先锋网》《党建研究》《山东省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究网》《兖矿文明网》等网上的马克思主义阵地，使教育的覆盖面越来越大，辐射力越来越强，通过互联网上开展的党建理论研究、党建论坛、网上党校、网上党课等活动，进一步增强了党在职工群众中的影响力，增强了党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力。
五、党建工作要有新内容。
坚持与时俱进，就要切实改变传统的思想政治工作存在的理论与实践“两张皮”，相互脱节的现象，与本单位具体实际相结合，丰富党建工作的内容，增强工作的针对性和实效性。通过认真调研，我们认为当前学校党建工作的内容应当将重点放在对党员及广大教师进行“三心”（让组织放心、让教师安心、让群众对学校有信心）、“三爱”（爱学校、爱工作、爱学生）教育。“爱学校”。爱护学校的一草一木只是“爱学校”的最低要求。“爱学校”更高层次的表现是关心学校的各项制度的建设和实施，关注学校的现状和发展前景。教师工作在教育教学的第一线，教师的工作牵动着学校的方方面面，因此教师可以最深刻地体会到学校制度中的缺点和不足。因此，对于学校教育教学管理制度中的问题，教师有足够的发言权。而教师党员还多了党内民主生活这个渠道向组织反映对于学校各项制度的意见和合理化建议，推动和促进学校的可持续发展。“爱工作”。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这个教师职业的古典定义明白地表达了教师的工作是产生于社会对教学的需要这样一个道理。不热爱教学工作的教师是不能称之为“好教师”的。因此，“备课时认真仔细，孜孜不倦；在课堂热情饱满，收放有度；在课后有问必答，诲人不倦”就是对教师的基本要求，教师党员也概莫能外，还应当做得更好。“爱学生”。“爱学生”是“爱学校”的一部分，是“爱工作”的落脚点。教师教给学生的是他们今后获得幸福和长远发展手段中最重要的一部分。十年树木，百年树人，要教给学生以后用得着的真知识、真本领，教师就必须赶在学生之前抓住社会发展的方向，掌握将来需要的知识，并将其传授给学生。“父母之爱子，则为之计深远”，那么“教师之爱学生，必为之计将来。”这是一种更深情、更深沉、更伟大、更无私、更神圣的爱。
六、党建工作要有新载体。
坚持与时俱进，在党建工作的形式上要不断创新。形式是为内容服务的，必须随着内容的变化而变化；形式对内容具有反作用，形式的合适与否，直接关系到内容的实现。新颖生动的党建工作形式和工作载体，能够把充满活力的党建内容更好地表现出来，能够对党员和群众产生更大的吸引力，能够更有效地扩大它的影响力，这已经被实践所证明。今年上半年，学校党支部组织开展了“共产党员先进性具体要求大讨论”活动，24位同志畅所欲言，各抒己见，充分表达了自己对“共产党员先进性具体要求”的认识、体会和感受。根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，我们扎实开展了师德师风“五个一”专项教育活动，即进行一次师德师风自我检查、开展一次师德师风大讨论、发动一次教师全面家访、组织一次师德师风专项评议活动、召开一次师德师风建设促进会。全体党员教师在上述教育活动中受到了党性的锤炼，纷纷表示，作为一名新时期的共产党员，要在“三个代表”实践上做先锋，在教育观念更新上做表率，在教育改革推进中做标兵，在教师道德修养上做典范，并努力以自己的实际行动履行自己的诺言，为党旗增光添彩。全体党员在党支部的组织下，积极开展了“星期六义务劳动”党性实践活动，利用星期六下午休息时间，到学校清理25块花池内的杂草，即使在暑假休假期间，学校班子成员、中层处室党员、后勤办公室工作人员、毕业班补课的师生也能积极参与到这一活动中，保证了学校环境的清洁优美。张西雷、邵明辉、田俊华、郑树军等党员教师站在教改第一线，精心推出了“共产党员示范课”活动，他们勇挑重担，克难攻关，较好地发挥了共产党员的先锋模范作用。通过扎实开展“三个一”帮扶活动即每名党员联系一名先进生、转化一名后进生、帮助一名困难生，党员教师团结带动广大非党员教师，关爱、帮助学校中家庭经济困难、学习困难的学生，使师生之间逐步形成了一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的民主平等的关系。为进一步将“理想、能力、形象”大讨论活动和“三心”（让组织放心、让教师安心、让群众对学校有信心）、“三爱”（爱学校、爱工作、爱学生）教育活动引向深入，学校党支部在4名副科级以上党员干部中开展了“算好三笔帐、做三爱标兵”专题教育活动，要求他们认真算一算“三笔帐”，认一认“腐败成本”，想一想利害得失，自觉抵制腐朽思想和腐败行为，做到事事要对组织、对学生、对家庭、对自己负责，做勤政廉政的模范，做师德建设的标兵。党建工作新载体的创建和完善是一个过程，既要建立长效机制，又要随着时代的发展，不断推陈出新，以适应内容的需要。
今年以来，学校以开展保持共产党员先进性教育活动、办成让职工群众满意的矿区教育为动力，修订完善了《初四毕业班工作方案》，切实加强对毕业班工作的管理，精心安排初四毕业班教育教学工作，强化对学生的思想道德教育，大力加强日常行为管理，确保毕业班工作稳定有序，使2005届初四毕业班各项工作呈现出蒸蒸日上的良好发展势头。2005年中考，学校244名初中毕业生有221人被高中录取，高中升学率达到了90.57%，有5名学生进入了兖矿集团前10名，升学总人数、升学率、尖子生数量均创出历史新高，为建校30周年献上了一份厚礼。今年11月10日，学校在去年顺利建成济宁市“教学示范学校”、“校本培训示范学校”、集团公司“温馨校园”的基础上，又以优异的成绩顺利通过了山东省“省级校本培训示范学校”的检查验收。
2005年，学校党支部荣获兖矿集团“先进基层党支部”、南屯煤矿“五提高”红旗党支部，支部书记李凡营被评为集团公司“优秀党务工作者”、矿“统战工作先进个人”，校长伊长龙被评为集团公司“优秀共产党员”、矿“创新在前”模范共产党员，教师党员冯计友被评为集团公司“先进性教育活动先进个人”、矿“十佳通讯员”，孔祥君被评为集团公司“先进性教育活动先进个人”，张西雷被评为矿“优秀共产党员”。
总之，时代在不断发展，形势在不断变化，新的情况、新的问题、新的领域会不断出现，我们要坚持以深入扎实开展保持共产党员先进性教育活动为动力，以落实党委工作责任制和创新工作实践为总抓手，以与时俱进的精神状态，研究新情况，解决新问题，拓展新领域，积极开创教育战线党建工作的新局面。
您当前的位置：
